domingo, 30 de mayo de 2010
Sugerencias de salidas pedagógicas
En este espacio, agradecemos que describan una salida pedagógica, teniendo en cuenta que el desarrollo de las mismas debe ser de caracter empresarial (que puedan encontrarse alianzas para realizar prácticas a futuro) o que tengan sectores relacionados con la carrera (empresas de desarrollo de software, mantenimineto de equipos, etc)
domingo, 23 de mayo de 2010
PARTICIPACIÓN EXPOSICIÓN CONECTORES
En este espacio pueden realizar sus comentarios de los temas de las exposiciones, recuerden que pueden agregar más información de los temas expuestos o expresar sus dudas.
GRACIAS POR SU PARTICIPACIÓN
viernes, 21 de mayo de 2010
Participación Exposición Dispositivos de Ranuras de Expansión
Recuerden hacer participaciones constructivas y no dedicarse a criticar sin sentido a sus compañeros
Participación Exposición Dispositivos de Almacenamiento y Comunicación
Recuerden hacer comentarios constructivos sin ánimo de atacar a sus compañeros de exposición.
domingo, 9 de mayo de 2010
martes, 4 de mayo de 2010
COMENTARIOS GUIA MOUSE Y LAPIZ ÓPTICO
domingo, 2 de mayo de 2010
ACERCA DE FLUJOGRAMAS
Como ya se les ha indicado, para la mayoria de procesos o actividades de ensamble y desensamble que realicemos en clase, se les realizara diagramas de flujo.
En este espacio puden realizar preguntas acerca del tema o pueden agregar información que permita comprenderlo mejor.
Comentarios Guía Estabilizadores y UPS
Nuevamente les sugerimos realizar sus escritos acerca de la temática y/o del desarrollo de las clases. Sería excelente que pudieran compartir la información extra con sus compañeros por medio de este medio de comunicación. Recuerden, PRIMERO ESTA LA SEGURIDAD DEL USUARIO, EL TÉCNICO Y LUEGO EL EQUIPO.
Comentarios Guía Polo A Tierra
Este espacio se genera para conocer sus inquietudes, preguntas y por que no criticas acerca del contenido de la guía y del desarrollo de dicha clase en el aula. Les sugerimos realizar los comentarios con una vision de crítica constructiva y no destructiva. Además pueden especificar direcciones, vinculos o redactar información que consideren pertinente y que refurcen dicho tema.
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